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通知公告
转发安徽省教育厅关于公布2014年安徽省高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目名单的通知
2015-08-10 11:24 szb 

安徽省教育厅关于公布2014年安徽省高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目名单的通知

编辑:admin 发布时间:2014-08-15 

 皖教秘思政〔201442

各高等学校:

根据《安徽省教育厅 安徽省财政厅关于做好2014年度安徽省高等教育振兴计划项目申报工作的通知》(皖教办〔201418号)和《2014年安徽省高等教育振兴计划教学改革与质量提升计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目申报指南》要求,经组织高校申报、专家评审和公示,特批准安徽师范大学“房玫工作室”等16所学校的20个项目为“弘扬核心价值观名师工作室(思政理论课教师)”立项建设项目(附件1),批准安徽大学 “学生社区辅导员名师工作室”等18所学校的19个项目为“弘扬核心价值观名师工作室(辅导员)”立项建设项目(附件2)。现就项目建设和管理有关事项通知如下:

一、建设目标和建设重点

弘扬核心价值观名师工作室属于2014年度安徽省高等教育振兴计划重大建设项目。立项建设项目必须在《2014年安徽省高等教育振兴计划教学改革与质量提升计划“弘扬核心价值观名师工作室”项目申报指南》规定要求和项目申请书、研究课题申报书建设内容框架基础上进行提升、提炼,进一步明确建设重点,确定建设目标,围绕“重大、创新、实效”要求,力争通过项目建设,促进高校思政理论课教育教学工作和辅导员工作实现创新,取得有影响力的重大突破,解决大学生思想政治教育工作中的重大难点问题,发挥出项目成果的带动作用。

“弘扬核心价值观名师工作室(思政理论课教师)”项目建设重点是:研究制订课程教学标准要求、教学工作规范要求和教学质量教学效果评价标准要求;择优建立课程系列授课示范录像;研制学生网络自主学习和自测软件工具;探索并推广典型教学方法和学生学习考核考试办法;探索实践教学有效形式和工作机制;编写教学辅导、教学参考用书;组织开展课程教学科研交流观摩活动和教师社会实践活动,探索教育教学交流新途径和活动新机制;探索师德师风建设的长效机制和有效途径;开展课程教育教学和与课程内容相关的重大理论课题研究;完成申报课题研究。

“弘扬核心价值观名师工作室(辅导员)”项目建设重点是:围绕辅导员主要工作职责,在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等主要领域开展理论研究和实践探索,研究制订该领域辅导员工作要求、工作规范和考核标准;探索高校辅导员队伍专业化、职业化发展有效途径,明晰辅导员的岗位职责,丰富辅导员工作的专业内涵,规范辅导员的工作范畴;研制本校辅导员职业能力细化标准,建立辅导员职业能力认定、评审、考评考核、使用机制;探索并推广富有特色和成效的辅导员工作经验和典型案例;探索导师制“传帮带”辅导员培养、辅导员团队工作创新等模式;探索构建高校辅导员工作考核评价指标体系;开展辅导员工作重大理论和实践问题等方面的课题研究;完成申报课题研究。

项目建设要理念新颖,思路清晰,步骤明确,措施具体,方法科学。在上述建设内容基础上,须抓住重点目标进行理论研究和实践探索,同步进行软件建设和硬件建设,取得预期可实现的实实在在的成果。

二、建设时间和建设经费

项目建设从 2014715算起,周期原则上为1年,请各校按项目建设进程和时间节点按期高质量完成项目建设。项目建设资金将于立项建设当年一次性拨付,经费一经下达,必须严格执行,在拨付当年年度内执行完毕,一般不作调整。请各校按省教育厅、省财政厅下发的项目资金管理办法(另行下发)做好项目和资金管理各项工作。

三、建设计划(任务书)

请各校尽快组织名师工作室建设项目首席专家和工作室团队成员根据上述要求制定目标与过程明确、预期成果丰硕的项目建设计划(任务书)(格式见附件3)。建设计划(任务书)实行备案制,对经反复论证修改、符合要求的予以确认备案,对不符合要求的督促项目首席专家作反复修改。请项目学校组织专家论证通过后于 2014831日前 将纸质材料成型稿(可不盖公章)一式两份统一报送到省教育厅思政处审核。省教育厅将组织专家对上报的建设计划(任务书)具体内容情况特别是目标、成果等重点内容进行审核,及时将审核情况通知各项目首席专家。通过审核的学校可以统一上报建设计划(任务书)正式纸质文本(电子材料发送至szkjsgc@126.com邮箱)。

四、项目管理

弘扬核心价值观名师工作室项目建设是提高思政理论课教师、辅导员工作能力水平和业务素质的有效形式,是提高大学生思想政治教育工作水平和高等教育教学质量的重要抓手,是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。项目学校要高度重视,高标准要求,高起点管理,特别是要加强建设过程监督、控制,强化建设检查工作,确保项目建设按时、高效、有序进行;要在学校党委和行政领导下由党委宣传部门、高校思政理论课教研部门、学工部门、共青团等相关部门分工协作,统一组织和管理项目申报、建设、监督、验收工作,确保建设职责明确、分工合理、管理有序;要突出统筹管理,强化各部门协调配合,建立健全工作制度和工作机制,保障建设资金及时到位。所有项目成果须及时在安徽思政与安全教育网(http:// sz.ahedu.gov.cn)和安徽省高等学校思政理论课教学资源网(http://gxszk.ahedu.gov.cn)上展示,实现共享,请各校和项目负责人提前做好准备工作。

附件:1. 2014年弘扬核心价值观名师工作室(思政理论课

教师)项目名单

2. 2014年弘扬核心价值观名师工作室(辅导员)项

目名单

3. 2014年弘扬核心价值观名师工作室建设计划(任务书)(格式,可从安徽思政与安全教育网“下载中心”栏目下载)

                             安徽省教育厅

                          2014813

(此件主动公开)



附件1

2014年弘扬核心价值观名师工作室(思政理论课教师)项目名单

序号

申报高校

工作室名称

科研课题名称

工作室

首席专家

课题

申报人

01

安徽大学

《马克思主义基本原理概论》课程建设工作室

《马克思主义基本原理概论》教学方法的综合创新与效果提升研究

吴学琴

 

02

安徽师范大学

房玫工作室

在“原理”课分类教学中落实社会主义核心价值观“三进”研究

 

 

03

安徽工程大学

《马克思主义基本原理概论》课工科院校教学协作名师工作室

《马克思主义基本原理概论》课“课堂·网络·实践”三位一体教学模式的构建

李卫华

李卫华

04

安徽农业大学

中国特色社会主义理论体系重点难点研究名师工作室

社会主义公平观研究

方章东

张传文

05

安徽工业大学

“概论”课程名师工作室

弘扬社会主义核心价值观 抵御不良价值诱惑研究

刘新跃

刘新跃

06

阜阳师范学院

“概论”课程名师工作室

通过网络教学平台提高概论课教学效能的综合研究

闫成俭

闫成俭

07

安庆师范学院

“概论”课程名师工作室

社会主义核心价值观视域下安徽红色文化资源开发利用研究

蒋淑晴

蒋淑晴

08

安徽建筑大学

工科院校“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学模式改革与创新

社会主义核心价值观引领高校工程文化建设研究

李齐全

李齐全

09

皖南医学院

《中国近现代史纲要》教学模式创新工作室

思想政治理论课实践教学的逻辑基础和模式创新

汪一江

汪一江


10

巢湖学院

“纲要”课程名师工作室

《纲要》课“大课堂”教学模式构建研究——基于大学生核心价值观教育视角

郑小春

余京华

11

安徽师范大学

《形势与政策》课名师工作室

“形势与政策”课弘扬社会主义核心价值观的有效路径

高正礼

高正礼

12

安徽农业大学

“地方高校《形势与政策》课教育教学”名师工作室

《形势与政策》课程特点与高校地方特色相结合的教育教学模式研究

黄洪雷

黄洪雷

13

安徽理工大学

形势与政策》课名师工作室

基于《形势与政策》课平台的社会主义核心价值观教育教学研究

谢振安

谢振安

14

安徽师范大学

丙辉工作室

在《思想道德修养与法律基础》课教学实践中弘扬社会主义核心价值观的方法与路径研究

路丙辉

路丙辉

15

安徽财经大学

汪先平工作室

社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》教学研究

汪先平

汪先平

16

滁州学院

《思想道德修养与法律基础》课名师工作室

《基础》课视阈下的社会主义核心价值观培育和践行研究

汪才明

汪才明

17

安徽大学

思政理论课教育教学与弘扬核心价值观名师工作室

社会主义核心价值观融入思想政治理论课教育教学全过程研究

方爱东

方爱东

18

合肥师范学院

黄伟名师工作室

思政理论课教学改革研究

 

 

19

合肥学院

胡艳萍思政理论课改革创新工作室

高校思政课“激情教学”(诗歌与朗诵)模式的整体构建和应用研究

胡艳萍

胡艳萍

20

安徽科技学院

教学方法改革研究名师工作室

思政理论课“移动课堂法”推广理论与实践研究

王有炜

王有炜

附件2

2014年弘扬核心价值观名师工作室(辅导员)项目名单

序号

申报高校

工作室名称

科研课题名称

工作室首席专家

课题

申报人

01

安徽大学

学生社区辅导员名师工作室

高校学生思想政治工作进社区的实践探索

 

 

02

安徽师范大学

志愿服务指导工作室

大学生志愿者培训与引导研究

张园园

张园园

03

安徽师范大学

高校先进典型培育工作室

新媒体环境下先进典型示范作用研究

汪贻洋

汪贻洋

04

安徽农业大学

“梦立方”名师工作室

贫困大学生成才培养模式研究 -----基于“梦立方”名师工作室工作模式

杜亚娜

杜亚娜

05

安徽医科大学

“医路同行”心理健康教育工作室

心理弹性视域下的医学生心理健康教育研究

高晓妹

高晓妹

06

安徽工业大学

大学生创新教育名师工作室

大学生创新能力培育路径研究

 

 

07

安徽理工大学

大学生发展性辅导工作室

高校经济困难学生发展性辅导的实践研究

 

 

08

安徽财经大学

“徽人新梦”工作室

社会主义核心价值体系教育渗透性研究

 

 

09

安徽工程大学

大学生职业素养培育名师工作室

基于AHP-模糊综合评价的大学生职业素养评价研究

 

 

10

安徽中医药大学

《大学生创新能力培养》名师工作室

基于大学生创业新能力培养视角高校辅导员工作理论与实践研究

彭青和

彭青和


11

安徽建筑大学

易海导航辅导员工作室

社会主义核心价值力对辅导员工作能力提升作用及实现机制研究

李万银

李万银

12

蚌埠医学院

医学生职业道德培育工作室

医科类高校辅导员实施职业道德教育研究

黄中岩

 

13

皖南医学院

心理导航工作室

辅导员心理健康教育能力培养研究

 

 

14

阜阳师范学院

陈宏建辅导员工作室

辅导员在大学生践行社会主义核心价值观中的作用研究

陈宏建

陈宏建

15

安庆师范学院

Huahua在线工作室

高校辅导员网络思想政治教育职业能力等级认定研究

华秀梅

华秀梅

16

安徽科技学院

大学生创业辅导工作室

地方高校大学生创业协同辅导路径研究---基于辅导员工作室平台

杨仕勇

杨仕勇

17

淮南师范学院

雪晴工作室

基于手机平台的网络思想政治教育研究

周雪晴

周雪晴

18

铜陵学院

贫困生职业规划与就业指导工作室

高校贫困生就业能力提升路径与机制研究

周文华

周文华

19

滁州学院

职业规划与就业指导工作室

大学生职业价值取向、求职行为与就业结果关系研究

 

 

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